Argumentieren im Unterricht - Radiopaper 2

Das zweite Radiopaper beschäftigt sich mit dem Argumentieren im Unterricht von Deutsch als Erst-, Zwei- und Fremdsprache und damit, wie man als Lehrer/in die Schüler/innen dabei unterstützen kann, mündlich und schriftlich argumentieren zu lernen.
Erfahren Sie mehr über unseren didaktischen Ansatz zur Förderung argumentativer Fähigkeiten und erhalten Sie konkrete Tipps für das Argumentieren im Unterricht.

Hören Sie rein!

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Radiopaper 7: Ein Bericht aus der Praxis

Im Radiopaper 7 berichten am Projekt beteiligte Lehrkräfte von ihren Erfahrungen beim Einsatz der DiaLog-Module im Unterricht von Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Hören Sie rein!

Argumentieren dialogisch fördern - Ein Handbuch

Das DiaLog-Handbuch bietet eine umfassende Zusammenschau aller Komponenten des didaktischen Ansatzes DiaLog, seiner theoretischen Fundierung und praktischen Vermittlung im Unterricht von Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Neben umfangreichen Erläuterungen zu allen Projektergebnissen wurden auch Erfahrungswerte aus der Praxis eingebunden und Empfehlungen von am Projekt beteiligten Lehrkräften für alle, die zukünftig mit den Materialien arbeiten möchten, integriert. Lesen Sie rein und erfahren Sie mehr zum Projekt!

Neuerscheinung

Unser neuer Aufsatz "DiaLog – Argumentatives Sprachhandeln in mehrsprachigen Lernkontexten fördern" ist erschienen.