Donnerstag, 29.06.2023

Argumentieren dialogisch fördern - Ein Handbuch

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Das DiaLog-Handbuch bietet eine umfassende Zusammenschau aller Komponenten des didaktischen

Ansatzes DiaLog, seiner theoretischen Fundierung und praktischen Vermittlung im Unterricht von

Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Neben umfangreichen Erläuterungen zu allen

Projektergebnissen wurden auch Erfahrungswerte aus der Praxis eingebunden und Empfehlungen von

am Projekt beteiligten Lehrkräften für alle, die zukünftig mit den Materialien arbeiten möchten,

integriert. Lesen Sie rein und erfahren Sie mehr zum Projekt!

Das DiaLog-Handbuch bietet eine umfassende Zusammenschau aller Komponenten des didaktischen 
Ansatzes DiaLog, seiner theoretischen Fundierung und praktischen Vermittlung im Unterricht von 
Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Neben umfangreichen Erläuterungen zu allen 
Projektergebnissen wurden auch Erfahrungswerte aus der Praxis eingebunden und Empfehlungen von 
am Projekt beteiligten Lehrkräften für alle, die zukünftig mit den Materialien arbeiten möchten, 
integriert. Lesen Sie rein und erfahren Sie mehr zum Projekt!

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Unser neuer Aufsatz "DiaLog – Argumentatives Sprachhandeln in mehrsprachigen Lernkontexten fördern" ist erschienen.

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Im Radiopaper 7 berichten am Projekt beteiligte Lehrkräfte von ihren Erfahrungen beim Einsatz der DiaLog-Module im Unterricht von Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. Hören Sie rein!

Hoi, Groningen! Internationales Projekttreffen in den Niederlanden

Radiopaper Diagnosetool Sprachhandlung Argumentieren

Im Radiopaper zum Diagnosetool für die sprachliche Handlung des Argumentierens in Lernertexten lernen Sie ein im Projekt entwickeltes Tool kennen, mit dem Sie Sprachhandlungen des Argumentierens in Texten erkennen und auf Lernerformen hin untersuchen können, um Schüler*innen ein formatives Feedback zu geben. Hören Sie rein!